人教2011课标版《4.障碍跑》精品优质课教案设计

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标1、学生能学会用爬、跳、钻、跨等动作过障碍，并作到快速、安全。 2、能自主设计障碍，体现自主意识和创造力。

3、培养勇敢、顽强、拼搏、合作的意志品质，体验活动中的乐趣，提高学生自信心。重点

难点学会用各种方法完成障碍跑，能自主设计障碍教学程序 阶段内容教师指导策略学生学练与组织运动负荷时间负

荷导 入 阶 段

热

身

阶

段

一、师生问好

二、安全检查

三、宣布本课内容、要求

一、游戏“听数抱团”。

二、徒手操

三、导入障碍跑

1、集合时做到快、静、齐，学生精神饱满，服装整齐。师生问好，声音洪亮。

2、注意力集中，认真听讲。

3、态度认真、服装整齐。

一、集中注意力游戏“听数抱团”。。

二、要求学生跟随老师做好准备活动，活动各关节。

三、教师导语：同学们，在我们小学阶段学过很多关于红军长征的课文，同学们说说都有那些？（《倔强的小红军》、《飞夺泸定桥》、《丰碑》）、《长征》等）红军在两万五千里长征中，克服了爬雪山，过草地等等艰难险阻，最终取得了长征的伟大胜利。

下面就让我们重走长征路，体验红军在长征中遇到的困难险阻，养成勇敢、顽强、拼搏、合作的意志品质1、学生在快速的集合中进入学习状态。

2、要求学生精神饱满。

3、队型组织：成四列横队。

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