三至四年级《4.障碍跑》优质课教案下载

三至四年级《4.障碍跑》最新教案优质课下载

? ? 障碍跑是一项在行进间以不同的方式通过不同的障碍物的竞赛运动。利用爬、跨、钻、绕等方法通过障碍物，是一项具有一定难度和趣味性较强的综合性运动。能有效的激发学生的运动兴趣，发展学生的速度、力量、灵敏、和协调等身体素质，能克服学生心理障碍，提高适应环境和野外生存的能力，培养学生克服困难和顽强进取精神。本节课教学主要是让学生知道障碍跑的意义和做出以爬、钻、跨、绕等为主的简单障碍跑的动作。学生可以根据具体情况，思考动手调整障碍物的排放顺序，甚至改变过障碍的创新方法，使每一个学生均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面向全体学生。

三、学情分析

四年级学生对体育活动的兴趣多表现为直接兴趣，他们年龄小，自控能力和认知能力均较差，但他们想象能力丰富，具有好玩、好动、好思考、勇于表现自己等特点，因此本课教学设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动学生学习的积极性，使体育教学与游戏有机结合起来，激发练习兴趣，从而让学生以积极的心态投入学习。

四、教学内容

人教版体育与健康 水平二 《障碍跑——丛林大冒险》

五、 教学目标

1.认知目标：通过进一步学习，使90%以上的学生熟练运用爬、跨、钻、绕等动作技能，激发学生积极参与锻炼的兴趣。

2.技能目标：发展学生灵敏，速度、跳跃，协调等身体素质，提高学生运动能力。

3.情感目标：通过障碍跑竞赛，培养学生勇于创新、克服困难和团结协作的优良品质。

六、教学重点

1.教学重点：动手创新设置和摆放障碍物并安全快速通过障碍。

2.教学难点：充分发挥学生的想象力和创造力。

七、教学过程设计

（一）开始热身部分

1.通过课堂常规达到收心聚意作用，阐述课的内容、目标使学生从心理上做好学前准备。

2.教师带领学生在音乐的伴奏下做热身操，调节学生的生理机能，充分活动各关节，为主教材的学习做了良好的铺垫。

（二）学习提高部分

1.通过自主探究的学习方法，让学生以小组合作的形式，让学生自由尝试各种通过障碍的练习，充分发挥学生的想象力和创造力，学生边跳跃边思考，如何快速有效的通过障碍？

2.利用器材设置障碍练习：教师介绍器材，提出要求后分组。各小组进行进行讨论，最后利用器材创新排放顺序障碍进行竞赛。体验更多不同的障碍跑练习，加强同学间的交往。

3.给学生提供一个展示自我的机会，依次体验每组设置的障碍，同时鼓励基础较差的同学，给予他们更多的关心，关注个体差异，确保每个学生受益。共同评选出障碍设置最好、最合理的一组。

4.最后用全部设置成共同评出障碍物摆放最好的一组来进行障碍跑接力，巩固本节课所学习的内容，同时渗透德育教育，培养学生不怕困难，勇于挑战，战胜自我的精神

? ??（三）整理恢复部分

1.让学生在轻松愉快的环境中，全身心的放松。

2.回顾本节课，师生互评，共同总结。

3.布置回收场地器材，师生再见。