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人教2011课标版《4.障碍跑》精品教案优质课下载
设计理念
本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，并通过体育骨干的带头作用，示范并展示不同的过障碍的方法。在比赛环节，先让学生自己动手布置场地器材，然后进行练习。进而在探险过程当中邀请学生自己代替障碍物，再启发学生代替障碍物的同时由静止变为移动，层层递进，让学生大胆展开想象，积极参与，运用音乐的渲染氛围，让学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到练习中。让学生能在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打的基础。
教学目标
1、使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍能力。
2、指导学生掌握快速跑时过障碍物的几种基本方法，提高学生身体的灵活性和协调性。
3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。
教学重点
学会用跨、绕、钻、投等方式通过障碍。
教学难点
通过移动障碍时，学会观察并抓住时机快速克服障碍。
教案设计
一、开始部分
（1）课堂常规
1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好，检查服装
3、宣布本节课的内容，安排见习生
(2)准备活动
韵律舞蹈：奔跑吧，兄弟
组织：四列横队
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教法：（1）设置情景导入：参加水果王国大探险