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《5.发展奔跑能力的练习和游戏》最新教案优质课下载
在新课标理念指导下，根据学生的特点，本课改变和开发了快速跑的教学方法，引进与学生生活实际相近的风车游戏，使学生在游戏活动中掌握基本的快速跑技术和技能，发展位移速度，灵敏、反应、协调等身体素质，培养跑的正确姿势，发展快速跑的能力。
三、学生分析
水平二的学生，处在长身体的时期，走和跑习惯和方法还没有定型，身体发育还不完善，心理发育不成熟。如果在教学中，以跑的各种游戏来教学，使儿童在活动中掌握跑的正确方法，培养学生的正确身体姿势，形成良好的身体形态，发展学生的能力，结合学生实际生活相关的游戏，为儿童提供展示自我的条件和机会，让儿童体验参加体育运动的乐趣，身心得到发展，心理需求得到满足，从而提高学生的综合素质。
四、本课目标
1、通过游戏活动,培养学生积极参与活动、主动学习的意识。
2. 发展学生跑的速度、提高快速跑的能力。
3.?培养学生在学练中的合作、探究意识和创新精神。
学习目标1、通过游戏活动,培养学生积极参与活动、主动学习的意识。
2. 发展学生跑的速度、提高快速跑的能力。
3.?培养学生在学练中的合作、探究意识和创新精神。教学资源草??地
自制风车
录音机
武术棍学习内容1、寻宝2、比比谁的办法最好3、看谁的风车转的最快4、游戏：我们和风车一起跑重点与
难点重点：提高快速跑的能力。
难点：探究新的练习方法。教学流程课堂常规-----健身操----寻宝——比比谁的办法最好——看谁的风车转的最快——两人合作或多人合作跑——游戏：我们和风车一起跑——放松活动——小结预计时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式?
4'′1、激发学习兴趣。
2、调整学习状态。培养良好的组织纪律性。1、集队。
2．健身操。1、集体练习。
2、分散练习。1、思考问题。
2、模仿练习。?
自主学习1、语言引导。
2、评价鼓励。?