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人教2011课标版《2.行进间运球与游戏》精品教案优质课下载
2、发展学生身体协调性、动作准确性，提高行进间运球的控球能力和多种移动中运球变化的能力及时空感、方位感和判断能力。
3、通过练习使学生养成自学、自练、自我组织、相互合作、相互评价等能力，是学生能主动、
热情、快乐的参与体育课学习。课次目标与要求教、学、练步骤11、了解篮球运动的锻炼价值，培养参加篮球运动的兴趣与爱好。
2、熟悉球性，初步掌握篮球基本的运球技术。
3、积极热情地参与练习和游戏，体验篮球带来的快乐，同时敢于向同学展示所学动作。
4、培养学生的机智勇敢和集体主义精神，体验与同伴合作获取胜利的感受。
要求：手不离球，球不离手
友好合作，尊重他人1、激发学生利用篮球采用各种方式的体验活动。
2、引导学生逐步进入篮球原地运球尝试练习。
3、引导学生讨论变换方向的运球练习。（设疑：我们的手要怎样来指挥球呢？）
4、学生自由结伴总结提炼，并小组发言。
5、教师归纳，总结，（解疑）
6、结伴进行原地运球练习，教师巡视指导。
7、引导学生进行原地间换手变向运球。
8、自我展示，师生交流，相互评价。21、熟悉球性，学习行进间运球动作和技术，并能熟练运用行进间运球进行游戏活动。使90%的学生掌握行进间直线运球的技术。
2、通过运球练习、游戏等教学，体验篮球运动的乐趣，激发学生主动学习的积极性，提高学生的体能、速度、协调能力。
3、课课练：通过压腿、横叉、纵叉等辅助拉伸练习，使75%的学生能够完成标准的柔韧拉伸动作。
4、培养学生良好的合作意识和态度以及敢于展现自我的作风。
要求：球不离手，运球快速
合作学习，愉快体验1、运用《你追我逃》小游戏来进行运球时控球能力的练习。
2、小篮球原地运球并进行创想活动。
3、运用《自由的汽车》引导学生尝试小篮球行进间运球练习。
4、自我展示，学生总结并发言，教师归纳，总结。
5、学生练习，教师巡回辅导并引导学生进行行进间运球。
6、行进间运球游戏《运球接力》，分组竞赛，相互合作。