人教2011课标版《2.行进间运球与游戏》公开课教案下载

人教2011课标版《2.行进间运球与游戏》公开课教案优质课下载

　三、学习目标

　　1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。

　　2、运动技能目标；通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。

　　3、心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。

　　4、社会适应目标：学会相互合作，培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。

　四、教与学法

　　1、在教法方面：以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思维，调动学生的积极性，营造竞争的紧张气氛，激励学生的锻炼积极性，发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。

　　2、在学法方面；充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的同时，注重学生之间的思维、协调能力的培养，提高学生个人与集体合作的能力。

　　3、在组织教学方面：以游戏和比赛创设为主，通过各种游戏和比赛提高学生的运球能力，提高学生的身体素质。

4、在教学中，学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助，不断提高自身能力，体验体育运动成功的喜悦。

5、重难点

重点：运球姿势与手腕下压、缓冲的动作。

难点：运球的连续性。

6、学情分析

小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学。本课利用“田”字型象限进行篮球原地运球教学，熟悉篮球的基本运球，加强学生的球性。为进一步学习行进间运球打下了坚实的基础。

教学

内容1、行进间运球 2、游戏：穿越小树林教

学

目

标1、认知目标：学生初步学习行进间运球技术，建立行进间运球的概念，并能正确做出行进间运球技术的动作。

2、技能目标：了解行进间运球的每个环节及要领，能按要求进行练习。

3、情感目标：学生能在自主练习中学会合作、学会评价，体验运动的乐趣和成功的愉悦

结构

教学内容时

间次