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人教2011课标版《2.行进间运球与游戏》公开课教案优质课下载
三、教材分析
小篮球活动是小学中高年级学生非常喜欢的一项体育活动。开展小篮球活动，可以发展学生的奔跑能力、快速反映能力和身体的灵活性，可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神；激发学生对小篮球运动的兴趣，有助于学生终身体育锻炼意识的形成。
四、学情分析
本课的教学对象是四年级学生，班级大部分同学喜欢小篮球活动，对小篮球活动的积极性很高，但是他们对小篮球活动的技战术知识了解并不是很多，本节课学习行进间运球的动作方法，教学中要根据小学生的身心特点，选择多种有趣的锻炼内容，生动活泼的锻炼形式，发展学生体能。
五、学习目标
1、85%的学生基本做到行进间运球时手部动作和脚步移动的协调配合。
2、在学习行进间运球中，逐步提高控球能力，发展身体的协调性和灵活性。
3、在游戏活动中培养团队协作精神，发展快速反应、灵敏、协调等身体素质。
六、教学重点、难点
教学重点：运球手型正确，眼看前方。
教学难点：上、下肢动作协调配合。
七、教学过程
教学内容1．小篮球：行进间运球 2．游戏：运球接力教学
目标1、让学生简单了解篮球原地运球、直线运球的动作要领，能基本区分原地运球和直线运球的不同点。
2、通过原地运球的复习和行进间直线运球学习，初步体验行进间直线运球的击球部位，提高手对球的控制能力，发展上肢力量及身体灵敏性。70%的男女生能直线运球。
3、培养学生自信、竞争意识、表现意识，以及团结协作的精神。重点
难点1、重点：运球手型正确，眼看前方。
2、难点：上、下肢动作协调配合。部分教学内容时间次数教学过程教学组织与场地开
始
部
分
(3)一、体委集合整队并报告人数
二、师生问好
三、宣布本节课内容提出要求
四、检查服装，安排见习生