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《3.蛙泳手臂动作》集体备课教案优质课下载
三、学情分析
本节课的教学对象是六年级学生。他们个性强，自信心强，好奇心强，对体育活动有着广泛的兴趣，他们不喜欢传统一板一眼的教学方法。因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，创设情境，留给学生足够的时间和空间去思考、去体验、去感受运动，从而轻松掌握正面下手双手垫球的动作技术。
四、教学内容
1、蛙泳——蛙泳手(水平三)
2、游戏：翻山越岭
五、学习目标
1、运动参与目标：引导学生积极参与体育活动，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。
2、运动技能目标：通过本课学习，使80%学生掌握蛙泳——蛙泳手的动作技术与技能。
3、身体健康目标：通过学习蛙泳——蛙泳手的动作，发展学生的灵敏、协调等身体素质及快速反应能力。
4、心理健康和社会适应的目标：培养学生顽强拼搏、坚毅果断的意志品质以及相互配合的团队精神。
六、教学重难点
重点：外划时肘高于手，内划时收手于胸前。
难点：外划时抬头吸气，内划时肩下方收手。
《蛙泳——蛙泳手（第一课时）》教学设计
教学内容1、蛙泳——蛙泳手(水平三)
2、游戏：翻山越岭
学习
目标
1、运动参与目标：引导学生积极参与体育活动，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。
2、运动技能目标：通过本课学习，使80%学生掌握蛙泳——蛙泳手的动作技术与技能。
3、身体健康目标：通过学习蛙泳——蛙泳手的动作，发展学生的灵敏、协调等身体素质及快速反应能力。
4、心理健康和社会适应的目标：培养学生顽强拼搏、坚毅果断的意志品质以及相互配合的团队精神。
教学重难点重点:外划时肘高于手，内划时收手于胸前。
难点：外划时抬头吸气，内划时肩下方收手。
教学准备篮球场地 4块体操垫 4个呼啦圈 4个标志桶教学步骤学练内容教师活动学生活动组织队形与要求