五至六年级《2.割伤、刺伤、擦伤》优质课教案设计

五至六年级《2.割伤、刺伤、擦伤》教案优质课下载

备课人

※ 教学目标 ※

1．通过教学使学生了解常见的几种轻度损伤的症状。

2．学生初步学会割伤、刺伤、擦伤的自我处理方法。

3．培养学生相互帮助、关心他人，团结合作。提高学生安全意识和自我保护能力。

※ 教学重难点 ※

教学重点：

轻度割伤、刺伤、擦伤的正确自我处理方法。

教学难点：

轻度割伤、刺伤、擦伤的正确自我处理方法。

※场地器材※

多媒体教室。教学课件、碘酒、棉棒、创可贴、水盆、水、医用纱布等。

※教学过程设计※

一、新课引入

同学们，在日常生活中或体育锻炼中，由于疏忽大意或其他原因，有可能会发生一些创伤事故。例如划破手指，磕破膝盖等等。同学们你们有过这样的经历吗？当遇到此类伤害时，如果我们能迅速对受伤的地方加以处理就可以最大限度地减少创伤给我们身心带来的伤害，使身体尽快康复。因此，我们掌握一些急救的方法是很有必要的。今天我们这节课的学习内容就是——轻度割伤、刺伤、擦伤的正确自我处理（课件出示课题）

二、介绍损伤的概念及分类

?师：损伤是指人体受到外界各种创伤因素作用所引起的皮肉、筋骨、脏腑等组织结构的破坏，及其所带来的局部和全身反应。按损伤的轻重程度可分为：轻度损伤、中度损伤和重伤。

三、介绍割伤、刺伤、擦伤及其症状

1．（出示割伤图片）割伤：多由刀刃、玻璃片、铁片等锐物切割造成，是日常生活中常见的损伤之一。

轻度割伤的伤口边缘一般比较齐整，因损伤深度和部位不同，出血可呈渗溢状或涌溢状，个别因小动脉破裂出血呈喷射状。

? 2．（出示刺伤图片）刺伤：是指尖锐物刺入体内所引起的开创性创伤，常见于手掌或足底。

轻微刺伤因带有细菌污染，可能引起感染。有的刺伤还可能造成异物存留，因此要及时处理。

? 3．（出示擦伤图片）擦伤：是由于皮肤外层体表因摩擦损伤而造成表皮剥落、翻卷。

轻微擦伤可有少量渗血及轻度炎症反应。

四、教师讲解演示割伤、刺伤、擦伤的自我处理