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《12.发展奔跑能力的游戏》教案优质课下载
三、学情分析
小学五年级学生已处于半成熟时期，他们已具备了一定的分析能力。同时，他们已初步具备了不断挑战难度的能力，简单重复的活动已不能吸引他们的眼球。为此，我采用了激励、合作、竞赛等教学法，充分调动每个学生的积极性，更好地促进学生努力达到教学目标。让每个孩子在练习的过程中体验到成功的喜悦。
四、本课的关注点
发展学生的奔跑能力，提高速度、力量、耐力、灵敏、反应等素质。通过多种跑的游戏练习，培养学生积极向上，敢于挑战自我、克服困难的精神，以及互相合作、团结互助的团队意识和行为。
五、重点与难点
依据教材的内容我设计了本课的重、难点。
教学重点：激励学生参与游戏，发展学生的奔跑能力
教学难点：有序组织游戏，学生积极参与游戏
教学流程
1、导入与热身
在课的开始部分以小游戏为开头，培养学生参与体育运动的兴趣，形成积极、健康、向上的精神风貌。从而进一步激发了学生学习兴趣与积极性。通过以上环节使学生充分达到热身的目的。
2、实践与提高
发展学生的奔跑能力是这节课的主要学习内容。但跑的常规教学是比较枯燥的，为了避免学生产生乏味的情绪。把游戏贯穿整个教学过程。在游戏过程中发挥学生的主体作用，通过教学让学生充分展示、体现自我，达到教学目的，提高学习成绩，激发学习兴趣。使学生在愉快的学习氛围中享受成功的喜悦，使学生的基本活动能力和自我锻炼的能力得到提高。
活动一、折返跑游戏
活动二、追逐赛跑
活动三、穿越障碍游戏
活动四、趣味接力赛
3、放松与评价
通过优美的音乐使学生的身心得到良好恢复。教师做本课小结，总结本节课的学习成果。组织学生收拾场地、器材，最后布置课后作业，师生再见。
发展奔跑能力的游戏教学设计
教学目标
通过本课的学习，使学生积极主动参与各种奔跑游戏，体验运动的乐趣。
在游戏过程中发展学生的力量、速度、耐力、灵敏等素质。
培养学生坚强的意志品质，形成团结协作的意识与能力。
教学重难点：