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人教2011课标版《12.发展奔跑能力的游戏》最新教案优质课下载
发展奔跑能力的游戏是田径教材跑的项目之一，学生的奔跑能力是在日常生活中各种走和自然跑的基础上发展起来的，是发展体能的活动与内容，主要是通过各种形式的自然奔跑来使学生掌握正确的奔跑方法，培养正确奔跑的身体姿势，发展灵敏、速度、一般耐力素质，提高奔跑能力，本节课淡化跑的技术性和要求，主要是使学生跑的自然、放松、协调，促使学生身心得到全面发展。
学情分析
上体育课中，由于班级多、场地小、器材少这些实际问题的存在，所以本课在设计中，以合作跑、接力跑等游戏贯穿全课，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性、挖掘学生的潜能，使学生在玩中增强学习兴趣、学会思考。通过游戏活动，着重发展学生的反应速度、动作速度、位移速度，跑是发展身体运动能力的一项基本联练习方式，发展奔跑能力的游戏是5-6年级走、跑与游戏的主要内容，通过各种形式的游戏奔跑一定距离，体验在快速奔跑中的心理感受，对正确掌握奔跑动作，获得加速的身体感受具有重要作用。
教学目标
通过各种游戏教学，使学生明白奔跑的重要性和团队合作的重要性，从而提高合作意识。
发展学生速度、灵敏、协调的身体素质，提高学生跑的能力促进身体个系统器官功能和下肢力量的发展。
培养学生的勇敢、顽强、克服困难、吃苦耐劳的意志品质，同时增进学生之间的团结协作、友好交往的集体意识及行为，提高学生的社会适应性。
教学重点与难点
教学重点：自然积极奔跑
教学难点：上体放松、蹬摆协调
教学设计
课题
发展奔跑能力的游戏
教学目标
1、通过各种游戏教学，使学生明白奔跑的重要性和团队合作的重要性，从而提高合作意识。
2、发展学生速度、灵敏、协调的身体素质，提高学生跑的能力促进身体个系统器官功能和下肢力量的发展。
3、培养学生的勇敢、顽强、克服困难、吃苦耐劳的意志品质，同时增进学生之间的团结协作、友好交往的集体意识及行为，提高学生的社会适应性。
教学重点与难点
教学重点：自然积极奔跑
教学难点：上体放松、蹬摆协调
课的部分
教学内容
教师活动
学生活动
准