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五至六年级《12.发展奔跑能力的游戏》新课标教案优质课下载
2、指导学生学习蛇形绕障碍跑，使其掌握用前脚掌着地奔跑、灵巧转身的动作要求，发展其快速跑的能力。
3、培养学生相互合作的意识和顽强拼搏的精神。
三、学情分析
水平三的学生，正处于长身体的时期，走和跑的习惯和方法还没有定型，身体发育还不完善，心理发育不成熟。如果在教学中结合趣味性强、形式多样的游戏，以跑的各种游戏来教学，将能更好地完成教学任务，使学生身心得到发展，心理需求得到满足，从而提高学生的综合素质。
四、教材分析：
水平三蛇形跑的教学，是以走和跑的基础上发展而来的。走和跑两部分内容联系紧密，不能人为地把它分开。通过多种形式的游戏，使学生在活动中掌握基本的跑的技术和技能，发展速度、灵敏等身体素质，培养跑的正确姿势，发展快速跑的能力。游戏的选取以主动参与、激发兴趣、发展灵敏、符合实际、综合进步为宗旨，以身体练习为主要活动，在活动中使学生身体、心理、社会适应三者都得到发展。
五、设计思路
采用主题式教学，创设轻松的教学情境。按照《课标》的指导思想和学生的心理特点，结合教学内容，本课以“春游”为主线，将学生的思维与情感逐步引入课堂教学设置的情境中来；在学练中，充分发挥学生的想像力和创造力，尝试各种练习方法，让学生在“玩中乐、玩中学、玩中创”。
六、教案
时
间 教学
内容1、蛇形绕障碍跑
2、打“保龄球”?
教学目标1、引导学生体验曲线跑时的身体姿势和动作要求。
2、指导学生学习蛇形绕障碍跑，使其掌握用前脚掌着地奔跑、灵巧转身的动作要求，发展其快速跑的能力。
3、培养学生相互合作的意识和顽强拼搏的精神。重点难点?
前脚掌着地制动急停、灵巧转身。 场地
器材操场 矿泉水瓶42个 实心球6个 手提电脑1台教学过程?
教师活动?
学生活动次数时间?
走
进
春