人教2011课标版《1.多种形式的跨过不同高度的练习与游戏》集体备课教案设计

人教2011课标版《1.多种形式的跨过不同高度的练习与游戏》集体备课教案优质课下载

2、技能目标：发展学生的弹跳力，体验跳远时的身体动作感受，培养正确的身体姿势。提高身体协调、灵敏等素质。?

3、情感目标：培养勇敢、自信、竞争意识和团结协作的精神。

?三、学情分析?

小学五年级学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点，正处在身心发展的关键阶段，本课以独特的活动器材激发学生的学习兴趣，遵循学生的发展规律，利用多样的器材和不同的摆放方法，跳过不同的高度，阶梯性的创设了各种跳跃的难度，通过个人练习、小组合作练习等组织形式，充分调动了学生的学习积极性，循序渐进的实现本课的教学目标。?

四、教学内容安排?

根据课题“蹲踞式跳远”这一学习目标选择了两个教学内容：?

1、跳跃：初步掌握蹲踞式跳远腾空时的动作要领。在练习中，逐步了解和掌握起跳方法，发展跳跃能力，提高身体协调性。?

2、游戏：障碍跑接力。通过游戏，培养勇敢、自信、竞争意识和团结协作的精神。

?五、教学重点与难点?

教学重点：蹬地有力、腾空时收腹、屈膝、大腿积极向上抬起。

?教学难点：蹬摆身体协调，连贯完成

六、教材分析与结构程序?

在新课程标准的理念下，水平三的水平目标要求学生通过多种练习形式，从而发展学生跳跃能力。本课最大特点是突破以往跳跃教材的教学模式，充分利用新颖有趣、形式多样的的学习方式贯穿全课，高度激发学生的学习兴趣，使学生在宽松、快乐的气氛中体验运动的乐趣。本人设计了三个教学环节?：

准备部分：

体育委员整队，报告人数。

师生问好。

教师宣布课的内容，强调学生注意安全。

师生慢跑，并呼口号。

小游戏：单脚双脚跳接龙。

随着音乐节奏，小组团结协作完成。

基本部分：

复习单脚踏跳双脚同时落地的动作

分6小组，按顺序每人往返连续跳8次。

教师出示蹲踞式跳远分解图，讲解并示范

1〉教师讲解，强调重点和难点。