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五至六年级《1.多种形式的跨过不同高度的练习与游戏》集体备课教案优质课下载
2.学生通过立定跳远的学练，发展学生的弹跳力和身体的协调性。
3.通过本次课的教与学，培养学生勇于克服困难，善于思考及集体荣誉感，同时让学生体会了成功的喜悦。
三、教学过程
（1）组织教学
学生在教师的组织下，成四列横队站好，师生问好。
（2）导入新课
师：今天我们一起来学习立定跳远，看看你们班的青蛙王子是谁?青蛙公主又是谁呢？在没有学习之前，我们四组来两次接力比赛，第一次跑步接力，第二次蛙跳接力，看看哪组获得冠军，学生进行，教师巡视。
（3）韵律操
在教师口令下做操，做完后迅速集合。
鲤鱼跳龙门
师：小朋友，前面出现一座小土坡，挡住了我们的去路，我们该怎么办？
生：跳过去
组织：
①教师用“快快集合”使学生成四路纵队站立。
②将垫子折成竖立的“人字型”让学生模仿鲤鱼从上方跃过。
③将人字拉长，让学生尝试跳过。
④将垫子通过各种样式的变化，让学生去尝试，从而领悟立定跳远教学
⑤让每一位学生在连续跳三步，看看谁跳的最远，同时找出出现问题的学生，
教师指导从而达到教学目的。
游戏：抱成一团
组织与规则：
①学生围着篮球场地慢跑
②当教师喊出数字时，学生迅速抱成一团，没有成功抱团的学生被淘汰。
③游戏依次进行
结束部分：