五至六年级《5.蹲踞式跳远考核》集体备课教案设计

五至六年级《5.蹲踞式跳远考核》集体备课教案优质课下载

3．通过教学使学生在欢乐的氛围中进行“玩”，以培养兴趣为主，并在“玩”中掌握技能，提高灵活、协调能力、增进学生身心健康。

4．通过教学，培养学生克服困难的坚强意志、潜在竞争进取的意识以及培养学生终身体育的意识。

二、课的设计

1．课的内容、教材的设计

本次教学安排是遵循由简到难、循序渐进的体育教学原则，如：先跳单双圈、再练习立定跳远、最后练习单踏双落的程序。整个程序渗透着游戏，培养学生能积极参与教学活动的意识。

2．课的组织教法设计

①本次采用以学生自主练习为主，以教师为主导。课的节奏紧凑，一环接一环，以全班练习方式为主，以及个人、小组自行发挥动作相结合的教学方法。

②让学生在练习中互帮互学，因人施教。

③本课进行小组协作学习，保证大多数学生能完成课程学习目标，使每个学生都能体验学习和成功的乐趣。

④在场地器材上安排得当，让学生即触生情，有跃跃欲试的感觉。

三、学习水平：水平二

四、课的练习密度、心率设计

本课学生练习节奏快、环环紧扣、形式多样。以娱乐与探究学习为主，预计学生练习密度可达45%以上，平均心率为140次/分左右。

课题《过战壕》

教学目标：

1.通过学习,了解跳远的基本知识。

2.通过教学使85%~95%的学生基本完成单跳双落的动作,发展学生下肢力量提高跳跃能力。

3.培养学生克服困难的坚强意志,让每生都体验成功的乐趣,树立自信心。

4.培养学生的竞争意识,能与同伴在活动中互帮互学。

教学法：

1.示范法 2.情景法3.诱导法4.游戏法5.自学法6评价法7.竞赛法

教学内容：

1.跳单双圈2.立定跳远3.单跳双落4.游戏

一、准备阶段：