五至六年级《5.弓步撩掌》公开课教案下载

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三、学情分析

本次课的授课班为五年级学生。本阶段学生有比较强的模仿能力、创造能力，善于学习。本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、游戏等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标

使学生理解直线运球的技术动作要领及在实战中的重要性。使90%以上的学生掌握直线运球的技术动作，同时在实战中比较规范的运用。培养学生善于观察、认真听讲、积极思考的能力，增强学生团结协作的意识，培养学生主动参与体育锻炼的意识。

五、教学重难重点

重点：找准击球部位? 击球的力量控制

难点：人与球的结合

六、教学方法

运用讲解示范法，问答法，直观法，情境法，游戏法等多种方 法进行课的教学，使学生在新奇中学，在快乐中练，在练中掌握知识技能，增强身体素质。

教学过程

（一）开始部分

1.课堂常规 在集合地点观察学生，检查学生人数以及服装，向学生问好，情景导入课程，宣布本课的学习内容，揭示目标和要求，安排见习生。

2.本课的教学内容目标及要求（集合，向右看齐，向前看，稍息。同学们本次课服装整齐，表现很好，下面我们开始上课。上课，同学们好。 稍息。 我想问问大家，都看过冰球比赛么，是不是感觉特别的激烈呀，他是世界上最刺激的运动之一。那么今天我们来学习的运动项目就是与冰球有关，就是相对温和简单一些的——旱地冰球。 今天我们来学习一下旱地冰球的基本技术之一直线运球）

（二）准备部分?

1.绕球场慢跑2圈学生成1路纵队持棍球竿绕球场慢跑两圈??

2.跟随音乐做球棍操??

（三）基本部分??

1.讲解旱地冰球直线运球技术动作?给学生做正确示范动作?? 动作要求：保持自然跑动，上身稍前倾，步幅可以适当加大，双手握竿，球置于身体侧面靠前的部位，拍头控好球向前方运动。击球位置及用力的控制?球与身体的位置?协调性?认真听讲解，仔细观察教师示范，明确击球部位??

2.?进行原地运球复习：说明练习的重点，促进学生球感教学，引导学生集中注意力。

3.两人一组直线运球练习：两人相聚3米，进行直线运球练习。在这个练习中进行错误动作纠正，并进行指导，为了进一步建立直线运球的动作概念，使学生能正确掌握运球动作，采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、击球点、击球力量的控制要正确。着重解决球与人的位置距离，眼视前方，同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。

4.?直线运球练习：两人拉开距离，5-8米距离进行直线运球，并让学生深刻体会旱地冰球运动的乐趣。

6.学生自由练习，两人一组，自由找位置进行练习。

7.安排优生示范，示范作用。

8.直线运球后向练习：加大难度，进行后向直线运球练习。

9.游戏部分：赶小猪游戏，每一组在篮球场底线和边线上，所有同学沿边线逆时针运球，看那组同学能够追上上一组同学。