花城2003课标版《永恒的水》优质课教案下载

花城2003课标版《永恒的水》最新教案优质课下载

教学目标：1.接触一些伴随人类生活的各种音乐，思考作曲家如何运用生活中的各类素材创作音乐，引导学生关注生活中的音乐，同时感悟到：“音乐就是生活，生活就是音乐”。

能从音乐音响中感知中获得愉悦与快乐，获得感悟与启发。

3.通过对《永恒的水》的欣赏，感受作品的情感，体验这种音乐形式，了解谭盾。

教学重难点：在欣赏、实践中获得快乐，培养合作创新意识，感悟音乐与生活的关系。

教学过程：

一．创设情境，兴趣导入：

师：首先给大家听三个音乐片段，请你们辨别听到的是生活中的什么声音？(播放音频）

生：有敲铁敲杯子、拍桌子声拍手声、雨声和鸟叫声。（用生活中熟悉的声音激发学生兴趣）

师：这些都是我们生活中常常听见的声音，可你们听过根据这类声音创编的音乐吗？

生：有或没有...

师：这就是我们今天要学的内容《生活之音》，用生活中的声音创编成音乐。

欣赏体验，思考创作：

师：请大家看图片，看看图片里有什么？

生：桶、烂铁、电饭煲芯...

师：这些都是我们生活中常见的东西，你们有听过用它们做乐器创编出来的音乐吗？

师：请大家欣赏视频《破铜烂铁敲起来》，并请同学们思考一下，这段音乐有什么特点？

生：用生活中的声音加入规律的节奏从而形成了独特的音乐。

师：接下来给同学们三分钟时间，请同学们把第一段拍桌子拍手的声音加入规律节奏创编出两小节的节奏音乐。

生：自由发挥......

师：聆听两首乐曲，并选出相对应的图片与标题，并说说选择的理由？（图一时钟、图二打字机、图三盖邮戳、图四打蚊子）

师：请听第一首：相对应的图片是哪张？你认为标题应该是什么？

生：《打字机》

师：理由呢？

生：有明显的的打字机工作的声音

师：同学们觉得这首音乐描绘的是什么样的画面？