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人音2003课标版《第六节：鼓乐铿锵》新课标教案优质课下载
《鼓乐铿锵》这节课主要突出对鼓的“鉴”与“赏”，围绕这个教学目标，提高学生对中国鼓的音乐鉴赏能力是本课的教学重点。高中生在平常的教学活动中较少主动参与审美实践，因此把以审美为核心,贴近学生的生活实践。激发了学生的学习兴趣显得尤为重要。并根据这节课的内容和高中生的学习特点 ，在教学中尝试不同的教学侧重点，从学生的兴趣关注的角度出发，让学生主动参与。
【教学目标】
观察中国鼓的外观，认识中国鼓的制作材料及相关的知识，从而提高学生对中国鼓及鼓文化的兴趣。
通过观察、探究、创作、评价等实践活动，完成对鼓乐的鉴赏。
（三）在讨论、体验中锻炼学生的思维能力、参与能力。通过互相观摩、表演、评价，提高学生的对鼓乐美的感受力和创造力。
【教学重点】
聆听《锦鸡出山》、《滚核桃》、两首轻锣鼓音乐感受、体验其音乐情绪，理解音乐内容，引导学生参与打击乐合奏、演唱节奏谱和旋律谱的艺术实践，从中体验其乐趣，了解乐曲的表现方法。
【教学难点】把握演唱的准确性和了解、实践打乐的演奏方法。
【教学过程】
教学环节与内容教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：《锅碗瓢盆》
提出问题：你听出了几种音色？
导入新课《鼓乐铿锵》聆听《锅碗瓢盆》，感受打击乐的音色特点，说出几种民族乐器通过学生对民族乐器已有知识经验的掌握引导学生说出所知道的民族乐器，自然而然地引出课题讲授新课一、播放《锦鸡出山》。引导学生初步感受音乐的情绪，初步听辩曲子中的乐器
复听全曲引导学生体会音乐的节奏特点
听辩各段的节奏特点
指导、鼓励学生敲打各乐段的节奏训练
小结：《打溜子》器乐合奏特点学生聆听《锦鸡出山》全曲
初步感受音乐的情绪及出现的乐器
学生听辨“山间春色”节奏特点
节奏训练：
打击乐器实践练习
观看多媒体资料了解全曲进行学习气氛
了解节奏特点
实践、体会节奏特点
了解相关知识，拓展视野二、播放《滚核桃》过渡语言：我国浩瀚的民族器乐曲中有很多丰富的民族打击乐形式，再次欣赏一首山西绛州的民族鼓乐《滚核桃》。
1、聆听《滚核桃》引导学生了解、感受乐曲节奏特点