《第三十二节：歌剧艺术》优质课教案设计

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欣赏歌剧片段，感受、体验其音乐情绪，运用主动探究、合作创造等方式进一步认识学习中国歌剧。

【知识与技能】

了解歌剧是一门综合艺术形式，认识中国新歌剧的发展概况及音乐特征。

二、教学重点

欣赏歌剧片段，感受、体验其音乐情绪，了解中国歌剧的艺术魅力及价值。

三、教学难点

认识中国歌剧的特点，参与、体验、理解歌剧音乐。

四、教学用具

多媒体、音响、钢琴

五、教学过程

(一)视频导入

播放戏曲、歌剧、话剧的视频片段。播放完毕，教师提问：谁对这三个视频中所属的艺术表现有所了解，并能解说一下?(学生举手发言)

教 师做总结：第一个是黄梅戏《天女散花》属于戏曲类、第二个是《今夜无人入睡》属于歌剧咏叹调、第三个是《雷雨》片段属于话剧类。并进一步提问同学们对歌剧熟悉吗？了解多少？老师总结：歌剧（opera）是将音乐?（声乐与器乐）、戏剧?（剧本与表演）、文学（诗歌?）、舞蹈?（民间舞?与芭蕾?）、舞台美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成（有时也用说白和朗诵)。是一门西方舞台表演艺术，简单而言就是主要或完全以歌唱和音乐来交代和表达剧情的戏剧（是唱出来而不是说出来的戏剧）。歌剧在16世纪末，即1600年前后才出现在意大利的佛罗伦萨，它源自古希腊戏剧的剧场音乐。歌剧的演出和戏剧的所需一样，都要凭借剧场的典型元素，如背景、戏服以及表演等。

(二)新课教授

1.欣赏《清粼粼的水来蓝莹莹的天》

(1)播放视频片段，学生带着问题来观看。

①选曲中主人公的情绪状态是怎样的?(明朗愉快，对二黑的思念)

②通过欣赏，大致说一下其中包含了哪些艺术种类?(音乐、戏剧、诗歌、舞蹈等)

教 师总结：选曲来自歌剧《小二黑结婚》，作于1952年。《小二黑结婚》讲述的是某抗日根据地的民兵队长小二黑和同村姑娘于小芹相爱，却遭到双方愚昧落后的 父母反对。坏人设计陷害，二黑和小芹为了争取婚姻自主，同封建迷信和旧习俗抗争。最后，终打击了坏人，教育了父母，幸福的走到了一起。而《清粼粼的水来蓝 莹莹的天》为第一场于小芹出场时所唱的抒情性唱段。选曲刚开始为慢板，曲调婉转明朗，优美抒情，富有歌唱性，后逐渐转入中板的叙述性，再来速度转快、情绪 激动，表现了对二黑强烈的思念之情，把情感的波澜起伏表现得细致入微、惟妙惟肖。整段不仅有力刻画了小芹的纯朴可爱，也间接刻画了二黑的形象。这部歌剧的 音乐多以山西省多种戏曲音乐或民歌为基础，富有浓郁的民间气息和民族色彩。

唱段中除音乐表演外，还包含了戏剧、文学、美术等等艺术门类，这也体现了歌剧的一大特点。只不过还是以音乐为主，而且是以音乐中的唱为主。

(2)再次播放选曲的音频，学生跟着音频小声哼唱，加深对选曲的印象。

2.欣赏《这一仗打得真漂亮》

(1)播放视频片段，播放完毕，分小组对两个问题展开讨论。根据课前手边所搜集的资料，小组成员之间进行整合梳理。

①大致梳理一下选曲的背景?

②选曲运用了什么演唱形式?具有怎样的风格特征?