一年级上册（2013年6月第2版）《1.认识1～5》优质课教案下载

一年级上册（2013年6月第2版）《1.认识1～5》优质课教案下载

1、会读、会认、会写1~5以内的各数，并注意书写的工整。

2、能用1~5以内的各数来表述日常生活中事物的数量，初步建立数感，并能进行交流。

3、会用5以内各数表示物体的个数。

教学重难点

重点：理解1-5各数的含义。

难点：建立初步的数感。

教学准备

黑板，课件，计数器。

教学过程

一、导入

通过课件出示教学挂画。

问：你认为这幅图是什么意思？画的是什么？

你从这幅图中看到了什么，想到了什么？

二、主动探索：认识1~5各数

（一）认真观察，主动学习。

1、认识1。

（1）问：你看到图中有哪些物体是用1表示的？（学生随意回答）

师：凡是像这样：1个小男孩、1个手风琴等都可以用数字1表示。

（2）你还可以说出哪些物体可以用数字1表示的？

（3）请你举起1根手指，举起一只胳膊，摸摸一个鼻子。

2、认识2。（教学方法同上）

（1）问：你看到图中有哪些物体是用2表示的？（学生随意回答）

师：凡是像这样：2盆花可以用数字2表示。

（2）你还可以说出哪些物体可以用数字2表示的？

（3）请你举起2根手指。