《9.认识10》新课标优质课教案设计

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提高性目标：

在数数、认数的过程中，培养学生初步的观察能力和动手操作能力。

教学重点：10的含义的理解, 会认、读、写、10，会用10表示物体的个数。

教学难点： 10的含义的理解

教具准备：教学光盘或教学挂图、学具。

教学过程:

板书课题

小朋友们,我们已经学习了0-9，一起数一数。

今天咱们一起来认识10。板书：认识10

出示目标

1、会数10的物体的个数。

2、会读、写10

三、自学例7：

过几天就是国庆节了，瞧，各民族的小朋友正在欢歌跳舞庆祝祖国的生日呢！

1、数

（1）数一数，来了几个小朋友？

（2）谁上来数给大家看？（ 1个，2个，3个……10个，10个小朋友）（表扬）

（3）伸出小手，我们也来数一数。

2、拨

（1）如果每个小朋友用一颗数珠表示，想想要拨几颗？

（2）一生拨，其他生数（1颗、2颗……10颗）（10去掉1是9，9添上1是10，）

3、写

（1）10怎样写呢？?10在“日”字格中占两格，左边写1，右边写0，要摆好1和0的位置。

（2）你想写一写吗？学生模仿，教师巡视，指导写法。（书P26）听：左手按书，头正、身直，脚放平。开始

（3）评价：写得怎样？不太满意的做修改。