《13.求未知加数》公开课教案下载

《13.求未知加数》公开课教案优质课下载

2.使学生能够正确的掌握算理，能根据以知的两个加数和及一个加数填出另一个未知加数；形成减法是加法的逆运算的数学思考。

3.通过自主探索学会求未知加数的方法，同时在解决未知加数问题的过程中，引导学生体会算法的多样性。

4.体会数学与生活的联系，培养参与数学学习活动的兴趣。

教学重点

正确填写加法算式中的未知加数。

教学难点

理解求未知加数的算理和逆向思维的推导。

教学准备

多媒体课件

教学过程

开场语：小朋友们，今天老师将要和大家一起进行快乐的闯关游戏，游戏分八关，比比谁最聪明。大家做好准备了吗？我们快乐出发！Go!

复习铺垫

小朋友们，开始上课了，我们先来进行两个小比赛（开火车和对口令），比一比。看看哪个小朋友算得又快又对。

1、开火车 （第一关）

9-6= 2+5= 4+2= 9-8=

10-9= 9-7= 1+9= 5+3=

2、对口令（数的组成） （第二关）

6 8 7 10 9

4 6 5 7 5

学生算，老师巡视，提醒坐姿

小朋友们做的真快，现在我们让做得最快的小朋友来说一说他的答案，如果他答对了，小朋友就说：“对。”如果他答错了，小朋友们就说：“错，应该是几。”

请全对的小朋友高高举起你的小手。

3、想一想（第三关）

小朋友们真聪明！做得这么快又这么好。老师决定讲一个小故事“八戒吃香蕉”给大家听，奖励小朋友。听完以后，八戒要请聪明的小朋友帮他想一个问题。

在唐僧取经的路上，有一次，八戒去找吃的。八戒找来了10根香蕉，准备分给师徒吃。可是，八戒看着又大又黄的香蕉直流口水，忍不住一口气吃了好几根，吃完一看，哎呀，只剩四根了，这下八戒又要被大师兄骂了。这时，八戒想，那我吃了几根呢？