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苏教2011课标版《1.认数和认图形》教案优质课下载
教学重难点
教学重点：理解数的含义，说清数的组成，会比较数的大小。
教学难点：理解数的含义，说清数的组成。
教学准备：多媒体课件、计数器、小棒、糖果
教学过程
激趣导入
朵拉邀请大家一起去探险。
复习一：数数
朵拉考考大家有没有探险寻宝的能力：你会数出20以内的数吗？（板书：20以内的数）
让学生说说都可以怎么数。（顺着数、倒着数、2个2个数、5个5个数）
大家通过了考核，可以探险寻宝了！我们要收集五颗小星星，就能获得森林的宝藏哦！
探险第一关：数草莓
数数地上有几颗草莓，指名上台写一写，并说说怎么数才最准确。（数一个就划一个，不重复，不遗漏）
如果再加一颗草莓，是几颗呢？你能用小棒表示吗？（一捆）
师小结：10个一就是1个十。
刚刚我们运用了数数的知识收集了第一颗星星。（板书：1、数数）
复习二：数的组成（探险第二关）
复习计数器和数位。
复习数的组成：教师拨珠，学生说数，并指名说说为什么。
小游戏：我说你拨。（教师说数，学生拨珠）
完成大叔伯伯出的难题（习题3），指名回答，集体订正。
这一关我们运用了什么知识呢？（板书：2、数的组成）
复习三：比较数的大小（探险第三、四关）
第三关，完成大叔爷爷的难题（习题2）
学生在课本上完成，同桌互改。指名上台填一填。