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能听、说、认读、写单词，crayon,fan,candy,basketball
能听懂、会说并认读“who has...,I have...,I don’t have ....
教学准备
多媒体课件，单词卡片，书本
学生准备书本，橡皮，铅笔，尺子
教学流程
1 新知呈现
（ 1 ）T: 呈现football,pencil,pen,的PPT。 “ what’s this “
S : It’s a football,...
T: 呈现蜡笔图片：What is this?
S : I don’t know
T : It’s a crayon.
S : crayon
T: 学生拼写crayon,老师板书crayon,教读crayon,全班读，小组练习，全班大小声练习，个别练习，fan,candy ,basketball,同上方法教学以及练习。
T: I say : a watch. you say : Who has a watch ?
T : a watch
S : Who has a watch ?
T: a football
S: Who has a football ?
T: a watch
S : Who has a watch ?
T: 谁有一块手表? close your eyes ,please
T: 老师将卡片watch 正面朝向学生说； I have a watch,老师将卡片watch 反面朝向学生说: I don’t have a watch
T: a watch
S : Who has a watch ？
T: a football
S: Who has a football ?
T: a crayon
S:...
T : a candy