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一年级下册（2012年11月第1版）《6.比较数的大小》精品教案优质课下载
版本册数
苏教版小学数学一年级下册
课目名称
比较数的大小
第 1 课时
教学目标
1、知识与技能目标：学生依据问题经过独立思考、交流等活动，理解和掌握100以内数的大小比较方法，能正确比较100以内数的大小。
2、过程与方法目标：学生在比较数的大小的探索活动中，利用数的认识说明比较的方法，发展分析、推理、判断等思维能力，感受数的大小，进一步发展数感。
3、情感态度与价值观目标：学生在学习活动中体会独立思考、互相交流的价值，获得学习成功的体验，发展主动探索、合作交流的意识，提高数学学习的积极性和主动性。
学情分析
一年级学生的思维发展、学习习惯正在逐步形成中，因此要多让学生动手操作，多设计一些自主探索的环节。本班学生较为安静，学习积极性不算高，设计故事性的教学过程更有利于学生对知识点的掌握。
重点难点
重点：掌握100以内数的大小比较方法。
难点：掌握100以内数的大小比较方法并能清楚地表达自己的想法。
教学过程
信息技术和数字资源的
使用方式和意图
一、创设情景，引入新课
1、谈话：在美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物。这些小动物和小朋友一样，每天都会背上小书包，去学校学习新的知识！小猪和小兔是好朋友，有一天，体育课刚下课，小猪就迫不及待的拿出跳绳，想和小兔子进行一场跳绳比赛！
ppt显示：小猪跳了3个，小兔跳了5个。
提问：谁赢了？
指出：要知道谁赢了，只要比一比两个数的大小。
根据学生回答，板书3＜5
提问：为什么3小于5？
指出：3在5的前面，所以3小于5。