师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆小学数学教材同步苏教版一年级下册两位数加一位数(进位)下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

一年级下册(2012年11月第1版)《1.两位数加一位数(进位)》精品教案优质课下载

教学重点:让学生能够比较熟练地口算需要进位的两位数加一位数。

教学难点:帮助学生理解“满十进一”的算理及相应的具体处理办法。

教学过程:

情境导入

师:刚刚过去的“五一”小长假,你们有去什么地方游玩吗?

这个季节,正是外出踏青游玩的好时候。瞧!这三个小朋友也结伴出游啦,还带了自己心爱的画片和大家分享。(出示课件)

探究新知

提出问题

师:从图中你能获得哪些数学信息?

根据这些信息,你能提一个用加法计算的问题吗?会列式吗?

今天,我们着重来解决这两个问题。(24+6 24+9)

计算24+6

要求学生用小棒摆一摆,计算24+6。(学生操作,教师巡视)

师:谁愿意到黑板前来向大家介绍一下你是怎么摆的?怎么算的?(指名边说边操作)

怎样可以让大家一眼看出这是10根小棒呢?(引导得出:把10个一扎成一捆)

师:刚才大家都提到先把4根小棒和6根小棒合起来,那4是从哪里来的呢?(根据学生回答,教师板书拆分式)

看着黑板上的拆分式,你能把24+6的计算过程再说一说吗?(引导得出:先算4+6=10,再算20+10=30)

师补充板书:24+6=30(张)

计算24+9

师:你能根据计算24+6的经验,来算一算24+9吗?(先独立思考,再同桌交流)

要求独立完成书P75的计算过程。

指名汇报计算结果及过程。问:你们还有什么问题吗?

师补充板书:4+9=13 20+13=33

24+9=33(张)

对比24+6和24+9

相关资源

教材