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一年级下册（2012年11月第1版）《1.两位数加一位数（进位）》最新教案优质课下载
3．培养学生学习数学的兴趣、初步的自主探究意识、主动合意识。
教学重点：掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。
教学难点：比较例题中计算方法的不同点。
教具准备：小棒、卡片和多媒体课件
教学过程：
一、复习旧知
口算练习（出示口算卡片）： 30+25 26+3 14+40 7+52
让学生说一说两位数加一位数和整十数（不进位）的计算方法。
二、情境引入
1．出示主题图，从图中你能获得哪些信息？提出一些用加法计算的问题并列出算式。
2．比较算式，揭示课题：两位数加一位数（进位加）。
三、探究算理
1．教学24+6
（1）让学生尝试说一说24+6的计算方法。
（2）小组活动：用摆小棒的方法尝试计算。
（3）师：媒体直观演示。
2．教学24+9
（1）估算24+9，在学生估算的基础上同桌交流24+9的计算方法（可以借助小棒操作）
（2）学生操作，汇报展示
（3）媒体演示计算24+9的不同方法。
（4）想想做做的第一题
四、巩固运用
1．题组练习，优化算法（想想做做第二题）
（1）投影口算（7+3= 7+43= 7+83=），指名说出计算过程。
（2）独立计算剩余两组练习。（口算比赛）