一年级下册（2012年11月第1版）《1.两位数加一位数（进位）》优质课教案下载

一年级下册（2012年11月第1版）《1.两位数加一位数（进位）》最新教案优质课下载

1、经历探索两位数加一位数（进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法。

2、体验数学与生活的密切联系，在解决问题的过程中培养数学意识，发展数学思考。

3、培养学习数学的兴趣、初步的自主探究意识、主动合作意识和不怕困难的精神。

教学重点：

掌握两位数加一位数进位加的口算方法

教学难点：

理解两位数加一位数进位加的算理

教学准备：实物多媒体、小棒

教学过程：

一、复习铺垫（讲故事导入）

星期天，老师组织同学们坐火车去羊村，小朋友们可高兴了，都大声喊开火车去羊村咯！但火车车厢上都有一道算式；只有算出答案才可以出发哟!

出示口算。（每个学生都有一套口算题，同学开始算吧。等会老师找人回答。）

6+4=（ ） 4+9=（ ） 13+40=（ ）

24+30=（ ） 24+3=（ ） 21+8=（ ）

19+10=（ ）

指名口算，（喜羊羊和羊村的小羊们在鼓掌欢迎小朋友们到羊村做客。）

【设计意图：复习20以内的加法，整十数加一位数，两位数加一位数（不进位），为学习两位数加一位数（进位）做好铺垫。】

二、创设情境，设疑引入

1、出示图：小向导喜羊羊带小明、小亮和小红来到羊村后花园画画，你知道他们各画了多少张画片吗？谁能根据图说说三个小朋友画的画片的张数呢？（指名回答）

今天老师带来了几个问题，同学们看用什么样的算式解答。

2、师把算式呈现在黑板上：

9+6 24+9 24+6 9+24+6（预设）

【设计意图：利用故事这一情境导入新课，体现了数学来源于生活实际这一原则。】

三、合作学习，探索新知

活动1：学习24+6=？