一年级下册（2012年11月第1版）《1.两位数加一位数（进位）》优质课教案下载

一年级下册（2012年11月第1版）《1.两位数加一位数（进位）》最新教案优质课下载

教学目标:

1.让学生经历、探索两位数加一位数(进位)的计算方法的过程，发展解决问题的策略。能理解两位数加一位数(进位)的算理，掌握其计算方法，并能正确计算。

2.培养学生动手操作、语言表达、解决问题的能力。

3.培养学生自主探索的精神及良好的学习习惯。

教学过程:

一、复习铺垫

1.看卡片口算。

4+6= 5+7= 6+5= 8+7=

5+5= 4+9= 4+8= 20+7=

50+9= 6+40= 23+3= 24+5=

2.23+3＝( )你是怎样算的?

二、创设情境，提出问题，引人新知

1.课件出示教科书中情境图。三个卡通人物分别介绍自己的名字后用导学生观察并思考:图中的小朋友在干什么?他们各自说了什么?你从他们的对话中还想知道什么?你能提出用加法计算的问题吗?

2.老师板书出学生提出的问题及相应的算式(略)。讲述:小朋友提出的问题真多，今天我们就先来解决这两个问题。

(1)"小明和小红一共有多少张？24+6＝（ ）

(2)"小明和小军一共有多少张? 24+9＝（ ）

三、探究新知探究问题

(1)"小明和小红一共有多少张张？24+6=( )

1.让学生说说先算什么。

2.提问:先算4+6＝10接下去怎么办?你能用小棒摆摆吗?

3.学生学具操作后，班内交流摆法，并联系摆法说说算法。

4.老师根据学生说出的思路整理板书：

5.分小组讨论:"24+6"初复习时口算的"23+3"算法有什么相同

之处?不同在哪里?

6.交流总结:个位相加得到10怎么办?