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二年级上册（2013年6月第1版）《2、练习四》最新教案优质课下载
2.让学生经历应用乘法的含义解决简单实际问题的过程，体会乘法运算应用的广泛性，初步感知简单乘法实际问题的结构和数量关系，发展初步的分析问题和解决问题的能力。
3.在练习过程中，进一步体验数学与生活的联系，感受数学的乐趣，树立学生学好数学的信心。
教学重点：
进一步理解乘法的含义。
教学难点：
初步感知简单乘法实际问题的结构和数量关系。
教学准备：
教师准备：课件、学习单。
学生准备：小棒。
课型：
练习课。
教学过程：
一、复习导入
第一关：知识回顾
课件出示图片：“快乐大转盘”。
（1）第一幅图：这是（ ）个（ ）相加；
（2）第二幅图：你能列出加法算式吗？这里有几个2相加？
（3）第三幅图：你能列出加法算式吗？这里有几个几相加？有没有简便的方法来算这题？为什么可以列出这样的乘法算式？
（4）第四幅图：这幅图要想直接列出乘法算式，必须知道什么？
（5）第五幅图：你能根据这幅图直接列出乘法算式吗?为什么？
二、基础练习
第二关：动手动脑
1.完成练习四第1题。
（1）课件出示第1题。让学生用小棒摆一摆，并说说自己的想法。
（2）交流：比较2个5和5个2一样吗？