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《1、按不同标准分类》优质课教案下载
教学重点：
??根据一种标准分类整理。
教学难点：
??掌握不同的分类标准进行分类。
教具准备：
教学过程：
?情境导入
? ? ? 我们来一个约定吧！生一起读。
提问：同学们，在课外活动中，你最喜欢参加什么活动？学生交流。
? ? ??我们经常组织的活动有跳绳、踢毽子、投篮。同学们最喜欢哪一项活动？你有办法帮老师快速地了解到结果吗？
? ? ? 学生如果能举手回答，就听听他们的方法；如果没人举手，就告诉学生：通过今天的学习，你一定能帮老师想到一种快速了解结果的方法。
? ? ? 今天，老师带领大家参观校园的一角。
? ? ? 交流共享
? ? ? ?1、出示情境图。
? ? 提问：图中有哪些人？他们分别在干什么？?
生1：图中有老师和学生。? ? ?
生2：他们有的做游戏，有的看书，有的下棋。? ? ? ?
师：他们的课余生活真是丰富多彩，而且还非常有意义，我们大家在课后也可以做一些有意义的活动。
? ?提问：你想知道些什么？如果学生未能想到，教师可以先示范：我想知道老师比学生多多少人？然后学生思考交流。
? ?指出：要弄清这些问题，我们要先知道他们的人数。怎样才能知道图中的人数呢？引导：可以先把图中的人分类整理。
? 2、提问：你打算怎样分类？指名说：
? （1）可以按老师和学生分成两类
? （2）可以按参加的活动分成三类；? ? ? ?
（3）可以按性别分成两类；……? ? ? ?
提问：你想怎样表示人数呢？学生回答：可以画“√”表示；可以用“Ο”表示；有一个人就画一个人……