二年级下册（2013年10月第1版）《1、数数和千以内数的组成》优质课教案下载

二年级下册（2013年10月第1版）《1、数数和千以内数的组成》优质课教案下载

二、教学重点、难点

重点：理解几百几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能识别各数位上数字表示的实际意义。

难点：理解几百几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能识别各数位上数字表示的实际意义。

三、教具、学具

教具：计数器一个

学具：34个学生计数器

四、教学准备

多媒体课件。

五、教学过程

（一）创设情境，激发兴趣

1.师：同学们，今天这节课我请来了一位动画片里的好朋友喜羊羊和大家一起学习，你们高兴吗？不过灰太狼却给我们带来了一些挑战性的题目，你们有信心接受挑战吗？

（1）出示商品的价格，问学生这些数都是我们一年级学习过的，你能说说它的组成吗？

谈话：小朋友们瞧，天使姐姐来了，她还带来了一些小方块（出示三个小方块，让学生分别说说它们所包含的小方块的个数。

师：同学们，在解决这个问题前，我们先来回顾一下我们学习过的数数方法。

（先出示一个小方块，然后出示“一条”小方块，最后出示一板的小方块），你们想不想知道这“一板”有多少个小方块呢？

（1）让学生自由地数一数。

（2）同桌交流。

（3）汇报结果，并让学生说一说是怎样数的？

小结：可以先一个一个数，数出一条也就是10个一是1个十；再十个十个地数，数出一板有10条，

追问：一板共有多少个小方块，也就是几个百。

师：现在我们来解决刚才的问题：三板小方块是多少？你能在计数器上拨一拨吗？小组讨论完成!

最后让生回答并演示。

二、思索探究，交流共享：

1.教学计数单位“百”和“千”，直观认识整百数和一千。

2.完成例2：同桌合作一边拨一边数