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二年级下册(2013年10月第1版)《3、用算盘表示数》最新教案优质课下载
教学重点:用算盘表示数的方法。
教学难点:从4到5,从9到10的拨珠方法。
教学准备:教师:课件
学生:算盘
教学过程:
一、激趣导入
猜谜语
一座城,四面墙,
一群珠宝里面藏。
若用小手拨一拨,
噼里啪啦连声响。
2、揭题:算盘(板书)
教师简要介绍算盘
二、探究学习
1、认识算盘各部分名称
框、档、梁、上珠、下珠
教师:你的算盘有几档呢?请数给同桌小朋友看看。梁和上珠、下珠又在哪里呢?请你摸一摸、指一指、说一说。
2、介绍“七珠算盘”及“五珠算盘”
强调:无论是七珠还是五珠,使用方法是一样的。
3、用算盘表示数
(1)教师:用算盘表示数时,也必须要按数位计数。
示范定位
和同桌的小朋友指一指,你算盘上的个位、十位、百位及千位
(2)介绍清盘
生练习清盘