苏教2011课标版《3、用算盘表示数》集体备课教案设计

苏教2011课标版《3、用算盘表示数》集体备课教案优质课下载

培养学生不怕困难、勇于探索的精神，提高小组合作的能力。

重点：掌握读写算盘上面表示的数，会拨指定的数。

难点：1~9在算盘上面怎样表示

教学教程

一、知识回顾，谈话引入：

上节课我们学习了“千以内数的认识”，你还记得吗？完成复习题（课件出示）

教师拿出算盘说：老师今天又给大家带来一位新朋友，看看你们认识它吗？

今天这节课我们就来通过算盘认识千以内的数。

二、互动授新

1、教学例4

（1）、了解算盘的历史（课件出示：你知道吗）

（2）认识算盘

提问算盘上面有什么？

师根据学生的回答出示课件：课件上面动态介绍算盘各个部件的名称。在介绍档位的同时从右往左分别介绍个位档、十位档、百位档、千位档。

你们认识了吗？请你们摸一摸，指一指，说一说。

小组里面和你的同桌分享一下你刚才学到的算盘部件的名称。

教师边指边问，学生独立回答。

（3）学习在算盘上面表示1~9.

师：记数时，我们要拨珠靠着中间的梁，只有靠着梁的算珠才能参加记数，一个下珠表示1，一个上珠表示5，师边拨珠边板书。（课件展示进一步说明）

课件出示“认一认：下面算盘上表示的数各是多少，说一说，写一写”

第1幅图：个位档上面的算珠是4，表示有4个一。

第2幅图：十位档上面的算珠是3，表示有3个十；个位档上面的算珠是7，表示7个一。

第3幅图：十位档上面的算珠是6，表示有6个十，个位档上面没有。

第4幅图：百位档上面是8，表示有8个百；十位档上面没有，个位档上面是2，表示有2个一。

第5幅图：百位档上面是9，表示有9个百。