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《5、三位数的加法笔算（不连续进位）》集体备课教案优质课下载
3.在探究过程中体验成功，增强学生学习数学的信心。
教学重点：探索三位数的进位加法的竖式加法算理。
教学难点：加法验算的方法。
教学过程。
一、复习导入。
1.出示笔算：
28+5
68+32
4+35
判断笔算的对不对，错误的说说错在哪里。
小结计算法则：（板书）
相同数位对齐
从个位算起
满十向前一位进一
2.导入新课：
谈话：这节课我们将利用这些知识，继续学习三位数加法的笔算。
板书课题：三位数加法的笔算
二、探索新知
1. 情境引入，引导探索
（1）出示例4的条件和信息，提出：一共制作了多少幅？你会列式吗？
学生回答后教师板书：
142+86=？（幅）
提问：你会用竖式算出142加86的和吗？
（2）自主探索
让学生尝试计算，教师巡视指导。