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二年级下册（2013年10月第1版）《5、三位数的加法笔算（不连续进位）》集体备课教案优质课下载
同学们，今天我们一起来学习《三位数加三位数连续进位加法》，请伸出小手和老师一起书写课题。
二、出示目标。
这节课我们要学会的新本领是：会用竖式计算三位数加三位数连续进位加法；增强估算意识，提高估算的能力。
三、看一看（自学指导）。
要学会新本领，得靠我们大家自学。有信心吗？既然大家都有信心，那下面，我们就进行比赛，比一比谁看书最认真、坐姿最端正。
请同学们把书轻轻地翻到第70页，表扬×××，速度最快（学生翻书时要表扬动作快和轻的同学）。小手指着例5，看图看文字，老师说到那，你就指到那。（口述下面的自学指导）
自学指导：
二次备课或教后反思
切记：每个自学指导请一名后进生回答之后，一定要再问一句：“ 谁还想说？”
四、仿一仿。
第一场比赛大家表现得都非常棒，让我们把掌声送给自己（ ×× ××× | ×× ××× || ）。
下面我们接着比赛，比一比，谁的检测题能得100分。
检测题（正确用竖式计题50分，验算50分）
要求：1、仿照例题，认真答题，书写工整。
2、坐姿端正，握笔姿势正确。
请两名后进生板演。
学生练习，教师巡视。（收集错例进行二次备课）
五、改一改。
做完的同学请举手，下面，请大家一起看黑板上的两道题。
第一步：发现错误并能改正的请举手。（注意：学生用红色粉笔订正错误）
第二步：和他们算式有不一样的请举手。
请同桌的交换一下（暂时不改检测题，等全部讲评之后再改）。
六、评一评。
1、认为他们计算对的举手，引导相关问题？谁还想说？
导学