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苏教2011课标版《11、练习八》优质课教案下载
学情分析：
二年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，教师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。我们班的计算能力较好,因此学习本单元的知识应该不是多难。我想只要平时再多加练习会更好。但每个班都有个别的学生上课不注意听讲，课上应注意每个孩子的学习情况。
重点难点：
1、熟练计算三位数连减、加减混合运算。
2、让学生进一步巩固减法计算中需要隔位退位减的情况。
教学过程：
口算。多让学生说，提高学生的口算能力和语言表达能力。通过听写算，培养学生的专注力和良好的听课习惯。
填数题。引导学生分析表格，明确被减数、减数和差之间的关系。
计算。正确计算三位数连减、加减混合运算。
主要让学生找清楚题目中的条件，引导学生交流讨论，分析题中的数量关系，重点让学生说应该怎么做，先算什么，再算什么，同时鼓励学生发散思维，尝试用不同的方法解决问题，但不要求学生两种方法都掌握。
引导学生找清楚条件，分析数量关系。让学生明确原来的包括卖掉的和剩下的两部分，而现在比原来少的那部分就是卖掉的那部分。
思维拓展。主要是对学生的三位数连减、加减混合运算计算方法掌握程度的巩固训练和计算能力进一步提升，同时培养学生全面思考问题的能力。