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苏教2011课标版《11、练习八》优质课教案下载
2?.使学生通过练习提高减法运算能力和观察?、?比较?、?综合等初步思维能力?，进一步体会简单减法实际问题的数量关系?,?提高解决实际问题的能力，培养应用意识。
3.使学生进一步发展认真计算?、?及时改错的态度和习惯?,?初步培养按法?则?、?规律办事的意识。
教学重点：三位数减法的笔算。
教学难点：三位数减法的笔算（隔位退位减）。
教学准备：
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教学过程：
一、揭示课题
1.回忆法则。
最近我们学习了减法笔算，你能说说减法笔算的方法吗?
（板书：数位对齐 个位算起 哪一位不够减时从前一位退1作10再减）
2.揭示课题
我们已经学会了三位数减法的笔算。今天我们主要练习三位数减法的笔算，(板书课题)
进一步掌握减法笔算的方法，做到能正确地笔算，并能验算减法得数。同时还要应用减法计算，解决一些简单的减法实际问题。
二、学生练习
1.练习八第1题。
分别让学生说说是怎样算的，比较1、2小题有什么不同，2、3小题有什么不同？强调三位数减法的计算方法。
2.练习八第2题。
看一看、比一比每组3小题有什么不同和不同的地方？计算时都是怎样算的？
3.补充练习。
4.练习八第4题。
5.练习八第5题。
第4、5题让学生读题，说说条件和问题。
学生列式解决，并写出答句。
三、全课小结