苏教2011课标版《5.练习一》优质课教案下载

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3.学生可以进一步感受数学知识在解决问题中的应用，体会数学与生活实际的联系；逐步培养独立思考、尝试反思的学习态度和习惯。

教学重点：

解决倍数关系的实际问题。

教学难点：

对各知识点的知识的整理和复习。如何有序地整理知识，构建形成知识网络。

教学准备：课件

教学过程：

引入课题

谈话:小朋友，今天，我们来看看大家对于这一单元已经学过的内容掌握的如何？

1.学生六人小组交流。

教师引导：请看交流提纲，现在请同学们六人一小组交流，（媒体出示交流提纲）（1分钟时间小组交流）

2.反馈汇报

（1）指名汇报。

（2）谈话：今天这节课,我们就一起来练习这些内容。希望通过大家共同的努力，我们能进一步掌握口算方法,加深理解倍表示的意思,掌握倍数关系实际问题的解决方法,提高解决问题的能力。 (板书课题：练习一)

二、计算练习

完成练习一第1题。

1.直接写出得数。

2.认真观察每一组题，想一想它们各是按哪个乘法算式算的?

3.指出：口算整十数、整百数乘一位数，通常要把整十数看成几个十，把整百数看成几个百来思考。先算几乘几，再在得数后面添上一个0或者两个0。

三、解决问题练习

(一)倍的概念和基本思路练习

1.拍手游戏。

出示游戏规则，师生合作完成。

2.完成学习单： 第2-5题。 仔细观察，想一想这4道题可以分成几类？

（1）第2题