《11.乘数中间有0的乘法》优质课教案下载

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教学重点：结合估算和已有的笔算方法，让学生独立探索乘数中间有0的乘法的笔算方法，并且能正确计算。

教学难点：能正确笔算乘数中间有0的乘法，掌握乘数中间有0的乘法的简便算法。。

教学过程：

一．复习旧知，口算练习

二．情境导入，探索“0和任何数相乘都得0”

1、老师今天讲一个小猫钓鱼的故事，听完后请小朋友回答藏在故事里的数学问题。

星期六，天气很好，小黄猫、小红猫、小蓝猫都去河边钓鱼，他们钓得可认真了，小黄猫钓了2条鱼，小红猫钓了2条鱼，小蓝猫也钓了2条鱼。

2、听了这个故事你能提出什么数学问题呢？（学生回答：一共钓了多少条鱼？）

师：你能用加法算式来表示吗？学生说师板书：2+2+2=6

你能改写成乘法算式来表示吗？学生说师板书：2×3=6或3×2=6

3、师：第二天小黄猫、小红猫、小蓝猫又去河边钓鱼了，我们一起去看看它们今天又有什么收获呢？（出示小猫钓鱼图）

生：它们没有收获。

师：你是怎么看出来的？生：因为3个篓子里都没有鱼。

师：那么我们可以说小黄猫钓了几条鱼呢？生：0条。那么小红猫、小蓝猫钓了几条鱼呢？生：都是0条。

师：根据这个故事你能提出什么数学问题？

生：3只小猫一共钓了多少条鱼？

师：你能用加法算式表示吗？生说师完成板书：0+0+0=0

你能改写成乘法算式吗？

指名汇报，学生回答师板书：0×3=0或3×0=0

师：你是怎么知道得数是0的？生答出因为3个0相加等于0所以0×3=0。

师：刚才我们已经知道了0和3相乘等于0，下面我们再来算一道题目：0+0+0+0+0=，可以写成乘法算式吗？

指名汇报，说说你是怎么知道的？（5个0相加等于0）小朋友回答得真不错，请把书合上。

5、你还能说出几个类似的算式吗？（让学生说出4——5题师快速板书在旁边。）

6、师指着题目问从这些题目中你有什么发现？（先小组讨论，再指名回答。）

0和任何数相乘都得0