三年级上册（2014年6月第1版）《3.长方形和正方形的周长计算》精品优质课教案设计

三年级上册（2014年6月第1版）《3.长方形和正方形的周长计算》精品教案优质课下载

在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识和能力。

教学重点：探索并掌握长方形周长的计算方法。

教学难点：理解长方形周长的简便计算。

教学准备：课件、小正方形若干、直尺

教学过程：

设疑激趣，引入新课

1、出示一个长方形和正方形，说说他们边有什么特点。（长方形有4条边，对边相等；正方形有4条边，4条边相等）

什么是长方形的周长？（长方形一周的长；几条边的总长呢？）学生指一指

什么是正方形的周长 （正方形一周的长；几条边的总长呢？）学生指一指

2、你们看过“蓝猫淘气三千问”吗？里面有一对好朋友，他们是蓝猫（显示）和淘气（显示）。它们俩可喜欢散步啦！蓝猫每天围着这个篮球场走一圈（动画演示），淘气则围着花圃走一圈（动画演示）。

这一天，它们却吵了起来，吵什么呢，我们一块来听听。（播放）

?引导：看来，如果没人来帮帮忙，它们可会无休止地吵下去了。同学们，你们来猜一猜，到底谁走得路多些？

学会猜测、交流。

引导：蓝猫和淘气可不是光凭你们的猜想就能说服的，我们必须用科学的方法进行验证，让他们心服口服。你觉得蓝猫和淘气散步的路线与我们所学的哪一个数学知识有关？

?师：对了，计算出篮球场和花圃的周长，谜底就会自然揭晓。今天我们就来研究长方形与正方形的周长计算问题。（揭题出示）

?二、展开新课

1、长方形的周长

（示题）请同学们先想一想什么是篮球场的周长？篮球场一周的长（指）

求它的周长就是什么图形的周长？长方形的周长，长方形四条边的总长

怎样算篮球场的周长？小组讨论再全班交流。学生可能回答：

28+15+28+15=86（米）这是把长方形的四条边依次相加。

28+28+15+15=86（米）先加两条长，再加两条宽

28×2=56（米）

15×2=30（米）

56+30=86（米）