《1.整十、整百数除以一位数的口算》集体备课教案设计

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学习重难点:

1.主动探究两、三位数除以一位数口算方法，能清楚说出自己的口算过程。

2.学会选择合理的方法计算几百几十除以一位数的口算，体会不同算法之间的内在联系。

学习过程:

一、回顾旧知 引入学习

1.填一填：

6个十是（ ），300里有（ ）个十，1800里有（ ）个百。

2.说一说：

60×7＝（ ），如何口算？

二、自主探索　深入学习　

1.探索交流，明确算法。

例1：把60支铅笔平均分给3个班。每班分得多少支？

审题列式。

探究活动1：怎样求每班分得多少支？你是怎样算的？

学习要求：

(看图想一想，说说你是怎样想的？

(对其他同学的算法，有不明白的地方，提出来请他再讲一讲。

汇报交流：

20+20+20=60，60÷3=20 ；6÷3=2， 60÷3=20 ；2×30=60，60÷3=20。

对比分析：让学生选择自己最喜欢的方法进行练习。

语言表达：把6个十平均分成3份,每份是2个十,就是20。

2.尝试口算，迁移方法。

试一试：说说你是怎样算的？600÷3=

比较异同。

3.自主探索，提升思维。