1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2011课标版《3.含有小括号的两步混合运算》最新教案优质课下载
3.培养学生独立思考和解决问题的能力，养成良好的学习习惯。
教学重点
掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。
教学难点
体会括号能改变原来运算顺序的作用，理解含有小括号的混合运算的运算顺序。
教学过程
教学内容及呈现方式
导学与提问
学生活动
一、谈话引入
1.口算，说说运算的顺序。
（1）出示：56－8+9= 49÷7×4=
（2）出示：7×7－5 77－42÷7
2.小明是个粗心的孩子，他在计算15－6×2时，得到的结果是18，你知道他在计算时犯了什么错误？
3.揭题：本节课我们就来学习含有括号的混合运算。
二、交流共享
1.教学例3。
（1）理解题意。
出示教材第38页例3情境图及问题。
（2）学习算理。
2.试一试。
出示：（42－18）×30 95－（24+50）
3.归纳小结。
我们在计算混合运算时，一定要先分析，确定先算哪一步，再算哪一步。像这样含有小括号的混合运算里，不管括号里是加、减法还是乘、除法，都要先算括号里面的。
三、反馈完善