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《3.含有小括号的两步混合运算》精品教案优质课下载
算的运算顺序，会计算带有小括号的两步式题。
2.会列含有小括号的综合算式解决实际问题。
过程与方法：
让学生经历带有小括号的混合运算的运算顺序探索过程，感受解决问题的多样性。
情感、态度与价值观：
1.在解决问题的过程中，感受数学的实用性，培养学习数学的兴趣。
2.进一步体会数学思 的狗眼通过和数学结论的确定性。
教学重难点：
重点：
1.掌握带有小括号的混合运算的运算顺序。
2.体会小括号的重要作用，能列出带有小括号的算式解决问题。
难点：
列出带有小括号的算式解决实际问题。
教具准备：多媒体课件
教学设计：
温故而知新
1.说说下列各式先算什么，再口算出结果。
26-24+10 24÷8X7 81-7X9 64+5÷5
提问：分别说出上面几道综合算式是按怎样的运算顺序进行计算的？
2.把下面每组中的两个算式合并成一个综合算式。
（1）6 X30=180 200+180=380
40 X5=200 200+180=380
二、教学新知
1.教学第38页例3
出示例3情境图