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三年级下册（2014年12月第1版）《2.认识平年和闰年》优质课教案下载
掌握判断某一年份是平年还是闰年的方法。?
教学过程：?
一、创设情境。?
1、出示第19页2004年二月和2005年二月的年历卡，让学生观察2004年2月和2005年2月的天数相同吗？?
2、指出：2004年2月有29天，而2005年2月只有28天。?
3、教师：可见2月份是非常特殊的月份。我们把2月只有28天的这一年叫做平年，有29天的这一年叫闰年。（板书）?
二、师生探究。?
1、出示第19页1997~2008年2月天数的年历卡，让学生说说哪些年份是闰年，哪些年份是平年。?
2、如果不知道2月份的天数，怎样判断这一年是平年还是闰年呢？找到了规律就知道了。?
3、再仔细观察刚才的年历卡，你发现闰年和平年在排列上有什么规律吗？?
揭示：通常每4年里有3个平年，1个闰年。（板书）?
4、介绍：公历年份是4的倍数的一般是闰年。?
方法：用该年的年份除以4没有余数的即为闰年，有余数的即为平年。?
小窍门：一般年份的后两位除以4没有余数的即为闰年，有余数的即为平年。
如：1994÷4=498……2（平年）? 94÷4=23……2 （平年）
1996÷4=499（闰年）? 96÷4=24 （闰年）?
指出：公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。例如2000年是闰年，而2100年是平年。?
小窍门：公历年份是整百数的 ，去掉两个零后除以4没有余数的即为闰年，有余数的即为平年。如：2000 20÷4=5（闰年） 2100 21÷4=5……1（平年）
5、做“想想做做”第1题。?
学生独立思考后交流，并说说你是怎样判断的？?
三、计算全年天数。?
1、我们已经知道了平年2月有28天，闰年2月有29天，因此平年全年的天数与闰年全年的天数相同吗？?
2、你会算一算平年一年有多少天？闰年一年有多少天吗？?
3、组织交流，师板书：平年365天，闰年366天?
四、了解季度方面的有关知识。?