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三年级下册（2014年12月第1版）《2.认识平年和闰年》公开课教案优质课下载
教学重点：发现并掌握平年和闰年的判断方法。
教学难点：掌握判断年份数是整百数的年份是否是闰年的方法。
教学准备：课件? ?
教学过程：
一、复习谈话引入
1.谈话：上节课我们学习了有关年月日的知识,知道一年有12个月,其中7个大月,4个小月.又算出2014年全年365天,那一年还有366天,你们想知道这是为什么吗?
2.揭题：学习了本节课之后，你就会明白原因了。
二、交流共享
1.教学例2。
（1）课件分别出示2005~2016年的年历，将每年的2月份用不同的色块提炼并排列起来。
引导：这是2015~2016年2月的天数，依次观察，每年的2月有多少天？填在下面的表格里。
? ? ? ?
年份（年）
2005
……? ?
2014
2015
2016
2月的天数（天）
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（2）组织交流。
①反馈填写结果。（学生说，教师板书）
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年份（年）? ?