三年级下册（2014年12月第1版）《2.认识平年和闰年》公开课教案下载

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　　 2、培养学生的观察、分析和判断推理能力。

　　 3、培养学生联系生活实际，解决日常生活问题的能力。

学习重点：

平年和闰年的含义，平年、闰年的判断方法

教学难点：

　　 发现并掌握平年、闰年的判断方法。

教学方法：

发现法

学法提示：

小组合作

教具准备：

　　多媒体课件、年历。

教学过程：

　　一、 导课揭题

　　1、?导入语：同学们，你们看，今天老师给你们带来了很多奖品，你们想不想得到？上节课我们认识了年月日。那么我提一个问题考考大家 ：一年中哪几个月是大月，一个大月有几天？哪几个月是小月，一个小月有几天？（出示课件1）

　　2、?同学们，你们知道自己的生日吗？那我们再做一个小游戏，请大月出生的同学举手，再请小月出生的同学举手。

　　3、?教师质疑提问：为什么有的同学不举手？你的生日是几月几日？（个别学生说出他是二月出生的）。澳！原来是这样。

4、?我们已经知道二月是个特殊月，特殊在什么地方呢？当二月是28天时，那一年就是平年，当二月是29天，那一年就是闰年。

投示课件2：平年和闰年

二、 新知传授

　　 1、认识平年、闰年。

教学P47例2

观察2005—2016年2月的天数，你有什么发现？

学生分组汇报

3）教师小结：看二月来判断某年是平年还是闰年（投示课件4-8）