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呈现与操练
运用与拓展
师生问候
T：Hello,children!
What’s your name?
Ss:My name is...
T:Nice to meet you.
Ss:Nice to meet you.
1、Today,we’ll learn Unit6 Do you have a kite?
（1）播放幻灯片，并说：Look,It’s lovely!What’s this?Ss:It’s a kite.
T:I have a kite.What color is it?Ss:It’s black.T:What color is it?Ss:It’s white.T:What color is the kite?Ss:It’s black and white.应提醒生两个颜色的中间用and,表示和。
播放幻灯片I have a new kite.并问：What color is it?另一生回答：It’s orange .同上学习brown.
Let’s play a game“What’s missing?”
Listen and say听录音回答问题：What color is the kite?
再次播放录音，学生打开书，跟录音读，跟老师读，然后自读，最后同桌之间分角色朗读。
小组内分角色表演。两人一组合作表演Read and say部分中的情节。
学生自由创编并表演对话。
让每位学生都有机会参与，使每位学生得到不同程度的发展，对表现好的小组要给予奖励。 5’
28’
5’四、总结与作业1、本节课你有什么收获？
2、 全体学生有感情地朗读对话。
2’板
书
设
计Unit 5 What color is it?
red
yellow
blue
green