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四年级上册（2014年6月第1版）《2、角的度量》公开课教案优质课下载
教师姓名
学科（版本）
数学（苏教版）
章节
第八章第5课时
学时
1学时
年级
四年级
二、教学目标
1.学生通过操作、交流等活动，激发认识角的测量工具和计量单位的愿望，进而认识量角器和角的计量单位，学会用量角器量指定的角。
?2.学生初步感受三角形内角和是180°? 知道角的大小与边的长短无关。
?3.培养学生的观察、比较能力以及动手操作能力，使其积极的参与学习活动，获得愉快的情感体验。
三、学习者分析
在这节课之前，学生已经认识了射线、直线、线段和角，知道角是由两条射线组成，进而知道角的两边可以无限延长，在此基础上，本科时是对角的大小的一个度量，是知识的一个递进过程。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重难点：学会用量角器量已知角的大小；知道角的大小和边长无关。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
旧知识的复习