苏教2011课标版《4、认识含有亿级和万级的数》优质课教案设计

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2.掌握亿以上数的写法，能正确地写出亿以上的多位数。

教学重难点：掌握亿以上数所表示的含义、读法和写法。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1.课件太阳离地球有多远？

每年1月初，太阳与地球距离最近，约为147100000千米。

每年7月初，太阳与地球距离最远，约为152100000千米。

写出横线上的数，并说说你是怎么写的。

学生独立写数，指名说一说自己是怎么写的。

2.上节课，我们已经认识了整亿数，在日常生活和生产中，除了整亿数之外，还有许多其他类型的亿以上的数。今天这节课我们就继续学习亿以上的数的认识。（板书课题）认识含有亿级和万级的数

二、探索交流，解决问题

1.课件出示教材第17页例题4文字及图片。

让学生读一读信息，拓展学生的知识面。

2.理解数的组成。

（1）提问：这两个数含有哪几级？

明确：这两个数都含有亿级和万级。

（2）说一说每个数的组成。

引导学生观察这两个数后得出：8个亿和9000个万合起来是八亿九千万；35个亿和2000个万合起来是三十五亿二千万。

3.探讨亿以上数的写法。

（1）复习整理数位顺序表。

提问：我们学过的数级包括哪几级？每级包括哪些计数单位？

教师结合学生的回答出示数位顺序表。

（2）结合数位顺序表写数。

出示例4的两个数，提问：你能写出这两个数吗？

学生尝试写数，组织交流，可以在小组讨论以下几个问题：